谈话活动：消防员

活动目标：

1.初步了解消防员及其工作，知道119特殊电话号码。

2.能在集体中能注意倾听他人交流，听不懂或有疑问时能主动提问。

3.激发对消防员的尊敬和热爱之情。

活动准备：

教具准备：消防员图片、消防员救护视频。

幼儿经验准备：调查过《消防员我知道》

活动过程：

1.出示图片，谈话导入。

师：孩子们这是谁，你们在哪见过消防员？

小结：抢险救灾、救火的时候我们会看到消防员。

2.围绕消防员知多少的话题说说我们的发现。

（1）自由说。

提问：你知道的消防员是什么样的？

（2）对话聊。

提问：谁来和大家说说消防员是什么样的？他们的工作是做什么？会使用到什么工具？

小结：消防员穿着橙色的衣服，带着头盔。他们的工作要负责救火，开上消防车、曲臂云梯车、直臂云梯车带上他们的绳索、水车、消防斧头。

提问：遇到火灾时我们该怎么办？怎样才能让消防员快速找到失火的地点？

小结：快速离开火灾现场，然后拨打119火灾电话，说清楚失火的地点让消防员叔叔能很快来到现场救火。

（3）观看视频、拓展经验。

提问：消防员的为什么会有两种颜色的衣服（橙色、墨绿色）？

小结：除了火灾现场需要消防员叔叔救援。当遇到抢险救援，房屋倒塌、狭窄空间及攀登等救援时我们的消防员战士也会参加救援。橙红色是消防的艰险救援服装，主要是处置交通事故或者一些突发事故的时候的着装。墨绿色是消防战斗服 ，一般是处置火灾事故时的着装。

3.情感提升。

师：你们喜欢消防员吗？为什么？

小结：消防员是特殊的救护工作，为了人们的生命他们勇敢地去帮助别人，值得我们尊敬。