小班秋叶飘主题审议
直溪镇中心幼儿园主题前审议记录表
班 级 | 小班组 | 主题活动目标 | 1.初步感受秋天的主要季节特征， 能通过观察、比较、讨论、了解树叶在秋天中的变化。 2.乐意观察秋天的果实、花、叶子，初步了解秋天的主要特征，感受秋天的美。 3.喜欢吃常见的瓜果蔬菜，知道要不偏食、不挑食。 4.学习用较连贯的语言，表达对秋天景象的感受，学会复述简单的故事。 5.初步感知物体位置，会用“上、下、里面、外面”等方位词表述。 6.认识大小标记，并能按大小标记将物体分类摆放。 8.乐意观察秋天的变化，能运用多种感官感知秋叶的美，并能运用多种方式表现秋天树叶美。 9.能倾听、理解教师的指令，并做出反应，能在一定范围内四散跑。 | |||||||
主题名称 | 秋叶飘 | |||||||||
主题实施时间 | 10月24日-11月11日 | |||||||||
审议时间 | 10月18日 | |||||||||
资源利用 |
| |||||||||
主题预设网络图 |
| |||||||||
主题墙创设图 | 找秋天的照片、秋天的花、秋天的水果等。 | |||||||||
主要活动安排 | ||||||||||
周次 | 教学活动 | 区域活动 | 专用室活动 | 谈话活动 | 家 园 合 作 | |||||
所属 领域 | 活动内容 | 区域名称 | 活动内容 | 活动室名称 | 活动内容 | |||||
第 一 周 | 谈话 | 我知道的秋天 | 建构区 | 美丽的花坛 | 户外沙土区 | 挖沙子 | 秋天是什么样子的 | 1. 家长 带孩子到户外活动亲近大自然。 2.建议家长和孩子交流有关秋天的话题。 | ||
散文 | 秋叶飘 | 美工区 | 多彩的树叶、好吃的苹果、粘贴葡萄 | 科发室 木工坊 | 秋季多喝水 | |||||
歌曲 | 秋叶 | 益智区 | 做项链、树叶排排队、树叶找朋友 | 内塑胶亿童 | 美丽的花坛 | 我知道的大树 | ||||
数学 | 树叶排队 | 科学区 | 秋天的叶子 | 阅读室 建构室 益智墙 | 有关秋天的书籍 秋天的花 | 安静吃饭不挑食 | ||||
体育 | 拔萝卜 | 生活区 | 叠衣服、裤子 | 整理活动 | 我会收拾 | |||||
阅读区 | 看图讲述 ：秋叶飘 | |||||||||
娃娃家 | 小客人 | |||||||||
周次 | 教学活动 | 区域活动 | 专用室活动 | 谈话活动 | 家 园 合 作 | |||||
所属 领域 | 活动内容 | 区域名称 | 活动内容 | 活动室名称 | 活动内容 | |||||
第 二 周 | 谈话 | 秋天的花 | 建构区 | 大树 | 户外角色区 小农场表演区 | 水果店 | 坐姿端正 | 1.请家长带孩子一起种植大蒜，让孩子学习照顾大蒜 2.请家长配合带秋天的植物丰富班级的自然角。
| ||
绘本 | 不怕不怕大声说 | 美工区 | 一串红、树叶涂鸦、彩泥制作菊花 | 美工室 种植园 |
秋天的花 | 我找到了好看的树 叶 | ||||
科学 | 美丽的菊花 | 益智区 | 送树叶回家、翻翻乐 | 户外涂鸦区 小水沟 | 秋天里的菊花 | |||||
数学 | 分树叶 | 科学区 | 管理大蒜、有趣的放大镜 | 内塑胶碳化积木 | 美丽的花坛 | 出汗了要休息 | ||||
律动 | 逛公园 | 生活区 | 给小羊穿衣服 | 整理活动 益智墙 | 秋天的花 | 鞋子摆放整齐 | ||||
阅读区 | 美丽的秋天 | |||||||||
娃娃家 | 小客人 | |||||||||
周次 | 教学活动 | 区域活动 | 专用室活动 | 谈话活动 | 家 园 合 作 | |||||
所属领域 | 活动内容 | 区域名称 | 活动内容 | 活动室名称 | 活动内容 | |||||
第 三 周 | 谈话 | 我爱吃水果 | 建构区 | 秋天的公园 | 户外沙土区 | 挖沙子 | 秋天的水果 | 1.请家长配合带一些秋天的水果。 2.秋天早晚温差大请家长关注孩子衣服。 | ||
科学 | 剥橘子 | 美工区 | 涂鸦多彩的树叶、树叶衣服 | 科发室 木工坊 | 我的大蒜长高了 | |||||
数学 | 水果在哪里 | 益智区 | 水果接龙、秋天的公园拼图 | 内塑胶亿童 | 美丽的花坛 | 小声说话 | ||||
语言 | 水果屋 | 科学区 | 神秘的箱子 | 阅读室 建构室 益智墙 | 有关秋天的书籍 秋天的花 | 勤换鞋袜 | ||||
歌曲 | 苹果 | 生活区 | 编织蜘蛛网 | 整理活动 | 小乌龟吃什么 | |||||
阅读区 | 水果屋 | |||||||||
娃娃家 | 水果店 | |||||||||
